Drodzy zerówkowicze! W tym tygodniu porozmawiamy sobie o rodzinie, jak ważna jest w naszym życiu i dlaczego powinniśmy ją szanować. Na pewno zgodzicie się ze słowami wiersza J. Koczanowskiej, pt. "Mama i tata"

Mama i Tata to nasz świat cały, ciepły bezpieczny, barwny, wspaniały, to dobre, czułe, pomocne ręce, i kochające najmocniej serce. To są wyprawy do kraju baśni, wakacje w górach, nad morzem, na wsi, loty huśtawką, prawie do słońca oraz cierpliwość co nie ma końca. Kochana Mamo, Kochany Tato dzisiaj dziękować chcemy Wam za to, że nas kochacie, że o nas dbacie, i wszystkie psoty nam wybaczacie!

PIĄTEK - Kochane dzieci, zaproście mamę i tatę, aby razem z Wami posłuchali piosenki. Spróbujcie zaśpiewać słowa refrenu: dziękuję mamo, dziękuję tato! Niech ta piosenka będzie podziękowaniem dla Waszych rodziców, za to, że zawsze są przy Was, wspierają Was w nauce, pomagają. Nie zapomnijcie też o uściskach i buziakach Piosenka - Dziękuję

- Klasa 0 a. Dzisiaj proponuję sześciolatkom, aby przypomnieli sobie nazwy dni tygodnia. Pamiętacie zapewne, że jest ich siedem. Na str. 34, są wypisane dni tygodnia. Niestety nie są poukładane kolejno. Po lewej stronie jest miejsce na naklejkę z numerkiem. Przyklejcie odpowiedni numer, przy odpowiednim dniu tygodnia. Pięciolatkom proponuję zabawę z rybkami. Na str. 42 (książka "Powietrze") jest obrazek, który należy pokolorować zgodnie z kodem kolorów. Następnie należy odszukać ukryte na obrazku rybki, policzyć je i na dole w ramce narysować tyle kresek ile jest rybek.

- Klasa 0b - zachęcam Was do pracy we fioletowych książkach na str. 50-51. Postarajcie się pięknie pokolorować bukiet dla mamy oraz odwzorujcie kwiatki. Na koniec wykonajcie ćwiczenie grafomotoryczne - rysowanie róż po śladzie. Chętne dzieci mogą także wykonać kartę nr 24 z wyprawki plastycznej: "Kwiaty dla mamy i taty".

CZWARTEK - Drodzy zerówkowicze! Dziś macie nietypowe zadanie. Prosimy, abyście cały dzień pomagali rodzicom w wykonywaniu czynności domowych. Wiemy, że możemy na Was liczyć i Wasi rodzice też! Powodzenia!!!

- Klasa 0 a, Sześciolatki, proponuję Wam dzisiaj zabawę z, figurami. W zadaniu na str. 32 należy uzupełnić w ramkach odpowiednie figury. Pod każdą ramką, na pasku jest wzór: kształt, wielkość (wskazuje ją strzałka) i kolor. Pięciolatkom proponuję zabawę z rybkami. Na str. 40 w książce "Powietrze", są rybki, które należy połączyć w pary. Niestety jedna rybka rybka jest smutna, ponieważ nie ma swojej pary. Aby ją uszczęśliwić, należy w ramce dorysować jej podobnego towarzysza.

- Klasa 0b - we foletowej książce na str. 49 zobaczcie jak Olek i Ada pomagają swoim rodzicom. Za pomocą rysunku przedstawcie, w jaki sposób udało się Wam pomóc swojej mamie lub tacie. Na koniec rysujcie po śladzie serduszka i je pokolorujcie :)

ŚRODA - zachęcamy dziś do obejrzenia prezentacji o rodzinie. Znajduje się w niej mnóstwo ciekawych informacji, dlatego słuchajcie uważnie :) PREZENTACJA

- Klasa 0 a. Dzisiaj proponuję Wam zadania w książkach "Wypatrywanki". Pięciolatki, znajdą na str. 46 dwa zadania. Najpierw trzeba odnaleźć serduszka, ukryte na obrazku, następnie narysować po śladzie serduszka (każde innym kolorem). Sześciolatki zabawią się w rysowanie wg wzoru. Zadanie to jest na str. 34. Należy połączyć ze sobą kropki tak, aby powstały takie same rysunki.

- Klasa 0b - zachęcam Was dziś do pracy we fioletowych książkach, na str. 47-48. Proszę, abyście pokolorowali ubrania wyższej osoby z pary, następnie nakleili zdjęcia odpowiedniego kwiatu. Kolejne zadanie to naklejanie brakujących serc oraz rysowanie po śladzie dużych serc, a w ich wnętrzu mniejszych.

WTOREK - Kochane dzieci, macie za sobą pracowity dzień, podczas którego na pewno powstały piękne laurki dla Waszych ukochanych mam. Będzie nam miło, jeśli pochwalicie się swoimi pracami. Możecie przesłać ich zdjęcia a my stworzymy z nich piękną galerię, na stronie internetowej szkoły. Czekamy na zdjęcia! Zachęcamy Was również abyście wspólnie z mamą zatańczyli dziś do piosenki "Mama Rock" - wyściskajcie i wycałujcie swoje kochane mamy!  PIOSENKA - ROCK

- Klasa 0 a. Sześciolatki wrócą dzisiaj do kart pracy nr 3 i na str: 68-69, znajdą poznane już literki. Spróbujcie poćwiczyć ich pisanie po śladzie. Pięciolatki, zabawią się w odnajdywanie różnic między obrazkami (książka "Powietrze", str. 30) Gdy już je odnajdziecie, spróbujcie ocenić, na, którym obrazu jest przedstawione prawidłowe zachowanie chłopca.

- Klasa 0b - zapraszam Was do pracy we fioletowej książce na str. 46. Możecie tam stworzyć wspaniałe portrety mamy i taty. Poproście kogoś dorosłego, by pomógł Wam odczytać podpisy, a może spróbujecie sami?

PONIEDZIAŁEK - Kochani, jutro bardzo ważne święto - Dzień Matki. Prosimy, abyście dziś zrobili laurki Waszym najlepszym, najukochańszym mamom. Wystarczy przygotować farby, folię bąbelkową lub patyczki do uszu. Oto przykład: LAURKA DLA MAMY Możecie również skorzystać z innego przykładu: LAURKA nr2

- Klasa 0 a, proponuję zacząć nowy tydzień od zabawy na spostrzeganie. Sześciolatki znajdą zadanie na str. 30. Należy na obrazku odszukać wskazane elementy. To taka rozgrzewka dla Waszych oczu. Następnie trzeba odczytać wyrazy i znowu spróbować, odszukać te przedmioty na obrazku. Pięciolatkom proponuję ćwiczenie z tulipanem. Znajdziecie je w książce "Powietrze" na str. 34. Uważnie przyjrzyjcie się, jak wygląda połowa obrazka i dorysujcie dokładnie taką samą. Pamiętajcie o krateczkach.

- Klasa 0b - po wykonaniu laurek zapraszam Was do pracy we fioletowych książkach na str. 44-45. Połączcie pierwsze głoski z nazw rysunków, następnie rysujcie prezenty dla Olka i Ady, których nazwy powstaną po połączeniu głosek. Zachęcam też do zabawy: spróbujcie ułożyć jak najwięcej zdrobnień do słów mama i tata, np. mamuś, mamunia, tatuś, tatko itp. Udanej zabawy :)

Temat: Nasze mamy są kochane.

Czytamy opowiadanie: "Dzień mamy". Tego dnia tata obudził Julkę i Karola wcześniej niż zwykle. Uczynił to bardzo cicho, aby nie przeszkadzać mamie. - Dzieci, wstańcie - powiedział - mamy przecież przygotować niespodziankę dla mamy. To dziś jest jej święto. Już pokroiłem chleb, a teraz wychodzę kupić kwiaty. Wy cichutko dokończcie śniadanie. Tata wyszedł, a Julka i Karol szybko ubrali się i poszli do kuchni. Nakryli stół pięknym obrusem i przygotowali uśmiechnięte kanapki. Zaraz potem wrócił tata z bukietem kwiatów. Następnie wszyscy udali się do mamy i zaśpiewali dla niej Sto lat. Mama, słysząc radosny śpiew, otworzyła oczy i uśmiechnęła się mile zaskoczona. Jeszcze bardziej się zdziwiła, gdy Julka wręczyła jej bukiet kolorowych kwiatów, a Karol sok i kawałek pysznego ciasta. To zamieszanie obudziło małą Zuzię, która stojąc w łóżeczku wypowiedziała swojej pierwsze słowo - mama. Wzruszona mama powiedziała: - Dziękuję wam. Zrobiliście mi wspaniałą niespodziankę. Bardzo was kocham. Jabłko jest owocem jabłoni, tak jak np. banan owocem bananowca. Te drzewa dają nam owoce. W modlitwie Zdrowaś Maryjo mówimy słowa: błogosławiony owoc żywota twojego, Jezus, ponieważ Maryja dała nam Jezusa. Jest On więc owocem jej życia. Każde dziecko jest owocem życia swoich rodziców.

Zachęcam was do tego, abyście nie tylko 26 maja pamiętali o swoich mamach, ale każdego dnia wyrażali jej wdzięczność za to, że was kocha i że się o was troszczy. Dzieci na wezwania odpowiadają: "Dziękuję Ci, Panie." Dobry Boże, dziękuję ci:- Za to, że moja mama mnie kocha. - Dziękuję Ci, Panie.- Za to, jak troszczy się o mnie każdego dnia. - Dziękuję Ci, Panie.- Za to, że mnie przytula. - Dziękuję Ci, Panie. Proszę wykonać piękne laurki dla swojej mamy:)

Ściskam Was mocno, p. Ania

"Wszyscy o tym dobrze wiecie, mamy są najlepsze na świecie..." Nasze kochane dzieci z obu zerówek oraz uczniowie klasy IV, przygotowali dla swoich kochanych mam, w dniu ich święta, przepiękne laurki. Z wielką dumą i radością, wraz z życzeniami wszystkiego, co najlepsze dla wszystkich mam naszych uczniów, prezentujemy "Laurkową galerię" :)

Z okazji 100-lecia urodzin Jana Pawła II zapraszamy do obejrzenia prezentacji z udziałem naszych uczniów. Klasy młodsze wykonały przepiękne torty urodzinowe, zaś starsze przedstawiły zainteresowania naszego Papieża. JP_II_w_Kamienicy(1).mp4

Kochani! Przed nami kolejny tydzień pracy. Wiemy, że nie zawsze macie chęci do wykonywania zadań. Mimo wszystko cieszymy się, że sprawdzacie, co przysyłają Wasze panie i zawsze coś zrobicie. Chcemy, abyście wiedzieli, że jesteśmy z Was dumne i bardzo za Wami tęsknimy :)

PIĄTEK - zachęcamy Was, drogie dzieci, do wykonania niecodziennej pracy plastycznej. Pobawcie się  naturalnymi pieczątkami. Może uda Wam się wyczarować biedronkę lub motylka, podobne do tych ze zdjęć? Biedronki.jpg   motylki.jpg  Kto zechce, może przesłać zdjęcie swojej pani :)

- Klasa 0 a, dzisiaj proponuję Wam zabawy na spostrzeganie w Wypatrywankach. Sześciolatki mają zadanie z figurami na str. 30, a pięciolatki zadanie pierwsze z figurami na str. 32.

- Klasa 0b - dziś popracujemy w różowych książkach na str. 76. Musicie pokolorować pola według kodu i spróbujcie odpowiedzieć na pytanie, o czym śniła Ada?

CZWARTEK - zapraszamy chętne dzieci do zagrania w grę interaktywną "Na jaką głoskę?" Link do gry

- Klasa 0 a, dzisiaj proponuję Wam, abyście utrwalili sobie poznane już literki Sześciolatki, poćwiczcie sobie czytanie w zadaniu 1 na str. 31. W zadaniu 2, odszukajcie gwiazdki z podanymi literami. Pięciolatki, mogą poćwiczyć z literami w zadaniu 1 i 2 na str. 33.

- Klasa 0b - powtórzymy dziś, czym są barwy ochronne. Zapraszam do pracy we fioletowej książce, na str. 43, spróbujcie odszukać wszystkie zwierzęta na obrazku i uważnie przyjrzyjcie się zdjęciom. Zachęcam też do zrobienia karty L z wyprawki plastycznej - kolorujemy rysunek "Łąka w maju".

ŚRODA - w ramach powtórki poznanych liter zapraszamy do wysłuchania piosenki: Alfabet :) Możecie się nauczyć śpiewać "alfabet warzywno-owocowy." Zachęcamy do nauki przez zabawę!

- Klasa 0 a, sześciolatki, dzisiaj proponuję Wam zabawę matematyczną. Zacznijcie od zadania z naklejkami na str. 26. Tym wesołym kosmitom należy dopasować naklejki z ich wizerunkami. Następne zadanie jest na str. 27. Spróbujcie połączyć butelki z płynem, zaczynając od tej, która ma go najmniej a kończąc na tej, która ma go najwięcej. W ćwiczeniu drugim, należy ilość płynu narysować tak, aby na górnej półce, było go w każdym wazonie coraz mniej a na dolnej półce w każdym kolejnym wazonie coraz więcej. Pięciolatkom proponuję dzisiaj zabawę z poznanymi już literami. Ćwiczenia dwa znajdują się na str. 20 (książka "Powietrze") Pierwsze ćwiczenie polega na pokolorowaniu obrazka wg literowego kodu kolorów. Jestem ciekawa czy rozpoznacie, co się na nim ukryło. W ćwiczeniu drugim spróbujcie zabawić się w dzielenie nazw zwierzątek na głoski. Gdy Wam się uda, to wklejcie literę "b" w miejsca jej występowania.

- Klasa 0b - zapraszam Was do dalszej pracy w różowych książkach, na str. 74-75, gdzie znajdziecie ciekawe zadania z dopasowaniem odpowiednich kolorów i kształtów oraz rysunek do pokolorowania.Postarajcie się nazwać wszystkie zwierzątka, które na nim występują.

WTOREK - jeśli zainteresowały Was pracowite pszczoły, zapraszamy do wzięcia udziału w warsztatach online pt. "Historia pszczół", które odbędą się jutro po południu. Może zechcecie zgłębić tajemnicę tych niezwykłych owadów. Warsztaty o pszczołach

Dziś poznajemy nową literkę h, H: h__H_-_hamak.jpg  herb.jpg

- Klasa 0 a, - spójrzcie proszę na zdjęcia dwóch plansz, na jednym hamak a na drugim herb. Wypowiadając te nazwy, powiedzcie, jaką głoskę usłyszeliście na początku tych słów? Już wiecie jaką literkę poznacie dzisiaj? W Waszych książeczkach są zadania z nowo poznaną literką. Sześciolatki, na str. 24 mają do wykonania ćwiczenie z naklejkami oraz ćwiczenie wzrokowe z literą H. Pięciolatki zadanie znajdą w książce "Powietrze" na str. 46. W zadaniu nr 1 należy pokorować przedmioty: harmonijka, hamak, helikopter, harfa. W zadaniu nr 2 należy pokolorować literki i dokończyć rysowanie harfy.

- Klasa 0b - również macie dziś zadania z literką h, H, które znajdują się w różowych książkach na str.72-73. Proszę, abyście rysowali po śladach obrazków, które rozpoczynają się głoską h. Następnie odszukajcie tę głoskę w wyrazach poniżej, zaznaczcie ją w kółeczko. Wykonajcie też pracę z następnej strony. Życzę powodzenia :)

PONIEDZIAŁEK - zapraszamy chętnych zerówkowiczów do wykonania kart pracy karta_nr_1.jpg  karta_nr_2.jpg

- Klasa 0a - dzisiaj proponuję Wam zabawę z figurami geometrycznymi. Znajdziecie ją w "Wypatrywankach", pięciolatki na str. 35 a sześciolatki na str. 25.

- Klasa 0b - zachęcam Was do dalszego poznawania owadów oraz do zabaw matematycznych z sześcianem, we fioletowej książce na str. 39-40. Może po wykonaniu zadań zagracie w grę planszową z rodzicami lub z rodzeństwem? W końcu kostka do gry to najlepszy przykład figury, jaką jest sześcian :)

Temat: Urodziny naszego Papieża - św. Jana Pawła II.

Kochane Przedszkolaki, w poniedziałek, 18 maja obchodziliśmy szczególny dzień dla nas wszystkich, ponieważ wtedy swoje 100 urodziny miałby św. Jan Paweł II. To wielka radość i zaszczyt mieć takiego świętego za opiekuna. Podziękujmy Panu Jezusowi za to, że dał nam świętego papieża, który z Bogiem w niebie się raduje i się nami opiekuje. Zapraszam do obejrzenia bajki o św. Janie Pawle II: https://liblink.pl/4KQrROnQMA

Dla chętnych: proszę narysować tort dla Jana Pawła II z okazji rocznicy urodzin. Szczęść Boże!

Szanowni Państwo!

Zgodnie z zapowiedziami przesyłamy materiały, tym razem przeznaczone dla młodszych dzieci i ich opiekunów. Mamy przyjemność zaprezentować dwie bajki stworzone pod naszą opieką przez studentów Wydziału Psychologii UKW w Bydgoszczy:

"Pluszowy lekarz" - pomoże dziecku dostrzec życzliwego i ciepłego człowieka ukrytego pod kombinezonem epidemiologicznym. Bajka_Pluszowy_lekarz_SEASPolska.pdf

- "Samotny Misiek Zdzisiek w szpitalu" - potowarzyszy w smutku i tęsknocie w przypadku konieczności rozłąki z najbliższymi na czas hospitalizacji.  Bajka_Samotny_Misiek_Zdzisiek_w_szpitalu_SEASPolska.pdf

Z wyrazami szacunku, w imieniu całego zespołu dr Katarzyna Lubiewska - Prezes SEAS Polska  Zakład Psychologii Rozwoju Człowieka, Wydział Psychologiiul Stawki 5/7, 00-183 Warszawa

Świat się zatrzymał i stoi zdumiony, puste ulice, sklepy, salony…

Nagle żyjemy bez zgiełku wokół a mi się kręci ciepła łza w oku.

I myślę sobie, patrząc na świat z lasu, że doczekałem ciekawych czasów.

Straszą zza szyby ci na ekranie, że coś strasznego z nami się stanie.

Że nie oddychać, że nie wychodzić, że nam już wszystko może zaszkodzić.

A ja uważam, że wreszcie wyrósł dla tego świata nadziei wirus.

Nagle ten pęd i to rykowisko ucichło, jakby umarło na chwilę wszystko.

Już nie pędzimy, już tak nie gnamy, a przecież życie to samo mamy.

Nagle to wszystko - cośmy musieli, ot tak, po prostu - pstryk, diabli wzięli.

Może nam skurczy się nasz dostatek, może na spodnie szyć przyjdzie łatę.

Kto wie - co jeszcze się na nas stoczy? Ale popatrzmy tej prawdzie w oczy!

Malutki wirus chorobotwórczy staje się dla nas – człekoodtwórczy…!          - Autor nieznany

Kochani, przed nami kolejny tydzień pracy zdalnej. Cieszymy się, że większość z Was pięknie pracuje z rodzicami w domu.

PIĄTEK - Kochane dzieci, pewnie zauważyłyście, że nad łąkami i w ogrodach, pojawiły się już pracowite pszczółki. Zastanawiacie się dlaczego one tak dużo latają? Obejrzyjcie przygotowaną prezentację i zobaczcie, co takiego te pracowite owady robią i dlaczego są tak bardzo ważne i potrzebne...JAK_POWSTAJE_MIOD.pdf

- Klasa 0 a, sześciolatki, proponuję abyście pozostali w temacie pszczółek i wykonali zadania ze str. 21. W pierwszym zadaniu poznacie budowę pszczoły, a w drugim przypomnicie sobie etapy powstawania miodu. Pięciolatkom proponuję zabawę z owadami. Zadanie to znajdziecie w książce "Powietrze" na str. 65.

- Klasa 0b - zachęcam Was do pracy we fioletowych książkach, na str. 41-42. Poćwiczycie przy tym sprawność swoich rąk oraz przeliczanie elementów (pszczółek). Dokończcie również kolorowanie motylka i pszczelich plastrów miodu.

CZWARTEK - Dziś zapraszamy Was do wysłuchania bajki, czytanej przez mamę jednego z naszych zerówkowiczów :) Będzie to opowieść o Waszych ulubionych, znikających skarpetkach. Tęsknicie za tą książką? Zdradzimy Wam tajemnicę: została wydana już 3 część "skarpetkowych opowieści" i niedługo na pewno pojawi się również w naszej bibliotece :) Znikające skarpetki - bajka

- Klasa 0 a. Dzisiaj proponuję dalsze zabawy z postrzeganiem wzrokowym. Tym razem w dodatkowych książeczkach "Wypatrywankach" Pięciolatki na str. 34 znajdą zadanie, w którym trzeba pomóc zagubionemu pieskowi, odnaleźć drogę do jego budy. Jest też zadanie z naklejkami, należy uzupełnić brakujące litery tak, aby powstał rytm (ma tą da). Sześciolatki swoje zadanie znajdą na str. 45. Należy doprowadzić chłopca i dziewczynkę do kina. Ich droga może przebiegać po wskazanych literach: chłopiec porusza się po literce K, dziewczynka zaś po literce O. Jeśli będzie mieć ochotę, to możecie wszyscy poćwiczyć sobie z poznaną literą "j" w kserokopii numer 3.

- Klasa 0b - zachęcam Was do pracy we fioletowych książkach, na str. 36-37. Postarajcie się rozpoznać i nazwać jak najwięcej elementów na ilustracji. Proszę rodziców, by przeczytali Wam teksty, umieszczone pod obrazkami w książce, na str.74-77. Zastanówcie się, do czego potrzebne są zwierzętom barwy ochronne? Na koniec wykonajcie kartę nr 23, z wyprawki plastycznej.

ŚRODA - kolejna niespodzianka dla naszych zerówkowiczów! Dziś dołączamy bajkę, czytaną przez p. Weronikę, w nieco utrudnionej wersji, bo w j.kaszubskim. Poproście rodziców lub dziadków, na pewno pomogą Wam w zrozumieniu trudniejszych słów :) Bajka w j.kaszubskim

- Klasa 0 a, zapraszam Was dzisiaj do wykonania zadań w książkach. Pięciolatki, mogą poćwiczyć spostrzegania wzrokowe podczas szukania takich samych przedmiotów w szeregu. Zadanie to znajdziecie w książce "Woda" na str. 37. Sześciolatkom proponuję zabawę grafomotoryczną z cyframi. Zadaniem jest połączyć linią kropki od nr 1, do nr 10. Ćwiczenie to znajdziecie na str. 22.

- Klasa 0b - zachęcam Was dziś do bliższego poznania naszego kontynentu - Europy. Na pewno pamiętacie nasze zajęcia z globusem, gdy odszukiwaliśmy nasz kraj. Poznajcie zatem sąsiadów Polski: we fioletowej książce, na str. 34-35 czekają na Was ciekawe zadania, zachęcam do ich wykonania.

WTOREK - dziś mamy dla Was niespodziankę :) Z okazji Tygodnia Bibliotek zapraszamy do wysłuchania bajki o Juniorze, którą specjalnie dla wszystkich dzieci czyta p. Arleta: BAJKA

- Klasa 0 a. Pięciolatkom proponuję krótką historyjkę obrazkową, którą znajdziecie w książce "Woda" na str. 38. Obejrzyjcie, co przytrafiło się chłopcu, który wybrał się na dwór w nieodpowiednim do pogody, stroju. Zastanówcie się, jak powinien się ubrać i pokolorujcie odpowiedni obrazek pod historyjką. Sześciolatki zapraszam do zabawy matematycznej. Zadanie znajdziecie w książce karty pracy nr 4, na str. 20. Najpierw pokolorujcie geometryczne kwiaty wg podanego wzoru. Zwróćcie uwagę na kolory poszczególnych figur. Następnie policzcie kwiaty wg zapisu liczbowego, znajdującego się pod każdym zadaniem.

- Klasa 0b - zachęcam do pracy we fioletowych ksiażkach na str. 30-31. Przyjrzyjcie sie uważnie fotografiom i spróbujcie określić, co zobaczyli Ada z Olkiem podczas zwiedzania stolicy. Dodatkowo zachęcam do zrobienia doświadczenia z sokiem jabłkowym, które znajduje się na następnej stronie. Wykonajcie też ćwiczenie z rysowaniem po śladzie. Powodzenia!

PONIEDZIAŁEK - Zapraszamy Was dziś, abyście z okazji tygodnia bibliotek, przeczytali z rodzicami Waszą ulubioną książkę. Może niedługo uda Wam się wybrać do naszej szkolnej biblioteki i tam wypożyczyć jakąś ciekawą książeczkę...

Klasa 0a - dzisiaj proponuję abyście poćwiczyli trochę spostrzeganie wzrokowe. W Waszych książeczkach "Wypatrywanki" znajdziecie zadania na stronach: sześciolatki, str. 24, pięciolatki, str. 33. W teczkach, które odebrali rodzice, znajdują się ponumerowane kserokopie kart ćwiczeń z literami. Jeśli macie ochotę, przypomnijcie sobie z kartą nr 1 poznaną już literę: ł, Ł.

Klasa 0b - zapraszam, abyście dziś popracowali w różowych książkach, na str.70-71. Starajcie się pięknie rysować po śladzie rysunki i na końcu je pokolorujcie. Chętne osoby mogą też zrobić kartę M z wyprawki plastycznej.

Temat: Jezus pomaga chorym.

Czytamy dzieciom fragment z Pisma Świętego: "Kiedy Jezus przybliżał się do Jerycha, jakiś niewidomy siedział przy drodze i żebrał. gdy usłyszał przeciągający tłum, wypytywał się, co się dzieje. Powiedzieli mu, że Jezus z Nazaretu przechodzi. Wtedy zaczął wołać: Jezusie, (...) ulituj się nade mną! ci, co szli na przedzie, nastawali na niego, żeby umilkł. Lecz on jeszcze głośniej wołał: Jezusie, (...) ulituj się nade mną! Jezus przystanął i kazał przyprowadzić go do siebie. a gdy się zbliżył, zapytał go: co chcesz, abym ci uczynił? On odpowiedział: Panie, żebym przejrzał. Jezus mu odrzekł: Przejrzyj, twoja wiara cię uzdrowiła. Natychmiast przejrzał i szedł za Nim, wielbiąc Boga. "

Pytania do tekstu:- Kto głośno przywoływał Pana Jezusa? - Co Pan Jezus uczynił dla niewidomego? -Kogo wielbił uzdrowiony człowiek?

Następnie zadajemy pytania do historyjek : Jak mogę pomóc chorym? Tomek bardzo kocha swojego dziadka. Lubi chodzić z nim na spacery do lasu. Dziadek jednak ma coraz mniej sił i często się zatrzymuje, aby odpocząć. Dziadek bierze specjalne lekarstwa. Pewnego dnia dziadek zapomniał, gdzie położył okulary, i nie mógł wziąć lekarstwa. Co może zrobić Tomek? Maciek już drugi tydzień nie przyszedł do przedszkola. Ma złamaną nogę i założony gips. Nie będzie mógł pójść z innymi dziećmi do biblioteki, gdzie każde dziecko wypożyczy pierwszy raz wybraną książkę. Ominie go też konkurs na rysowanie ulubionej postaci, w którym wszystkie dzieci na koniec otrzymają miłą niespodziankę. Co mogą zrobić dzieci z grupy Maćka? Babcia Gabrysi jest chora. Nie może zbyt dużo chodzić ani nic ciężkiego podnosić. Tata przed pójściem do pracy przygotował babci śniadanie i lekarstwo. Co może zrobić Gabrysia?

Wykonujemy zadania na str. 70-71 w ćwiczeniach. Pozdrawiam i przesyłam buziaki, p. Ania

Witam Was Kochani! Trwa piękny miesiąc maj, miesiąc w szczególny sposób poświęcony Matce Bożej. Mam nadzieję, że uczestniczycie w nabożeństwach majowych. Niektórzy w domach a niektórzy może przy krzyżach lub kapliczkach przydrożnych. Dzisiaj zapraszam Was do poznania trójki dzieci z Fatimy: Łucji, Hiacynty i Franciszka, którzy na własne oczy widzieli Maryję, rozmawiali z nią a Matka Boża miała do nich konkretną prośbę. Jaką? Dowiecie się z opowiadania:

"Fatima"

W 1916 roku w Fatimie trojgu dzieciom pilnującym owiec na pastwisku ukazał się anioł. Najstarsza była Łucja, która miała 9 lat, Franciszek lat 8 i Hiacynta 6 lat byli rodzeństwem. Anioł nauczył ich wielu modlitw i w ten sposób przygotowywał na spotkanie z Maryją. Zachęcał, aby często modlili się za grzeszników i pokój na świecie. W niedzielę 13 maja 1917 roku Maryja ukazała się dzieciom. „ Cudna Pani”, bo tak nazwały ją dzieci stanęła na pniu małego dębu rosnącego nieopodal pastwiska. Jej suknia była śnieżnobiała, a okrywał ją złocisty płaszcz. Ręce miała złożone, z prawej dłoni zwisał różaniec z pereł. Matka Boża zachęcała do modlitwy, prosiła o wstawianie się za grzesznikami i gorliwą modlitwę różańcową. Dzieci z niecierpliwością oczekiwały każdego spotkania. Maryja objawiała się w tym miejscu aż do października.

Dołączam też kolorowankę do powyższej historii. Dziś jest właśnie 13 maja. Poproście rodziców, aby pomogli Wam obliczyć ile lat minęło od tamtych wydarzeń. Pozdrawiam Was Wszystkich i mocno ściskam. K. Butowska  pastuszkowie_z_Fatimy_kolorowanka.jpg

Dziś, w ramach przypomnienia: części ciała - body parts; piosenka: Head, shoulders, knees and toes... -Wasza ulubiona :)

Zaśpiewajcie i poruszajcie się razem ze zwierzątkami :) https://liblink.pl/W38uz6LSw6

Miłej zabawy :)

   Witamy Was drogie dzieci i rodzice po weekendzie majowym. Zadania w tym miesiącu zaczniemy ważnym świętem, mianowicie Dniem Strażaka, który obchodzony jest każdego roku właśnie 4 maja.

PIĄTEK - zachęcamy Was dziś do wykonania zadań w książkach oraz pracy plastycznej - stokrotki polnej, wykonanej z rolki od papieru toaletowego, wg wzoru: Stokrotka

- Klasa 0 a. Dzisiaj poznacie kolejną literkę Spójrzcie na dwa zdjęcia, przedstawiające plansze. 96090781_233052161445134_2492025911600218112_n.jpg 96028046_943679562756372_5836756492501385216_n.jpg. Nazwijcie przedstawione na nich obrazki (jama, jajko) i powiedzcie, jaką głoskę usłyszeliście na początku tych obu słów. Gdy już to zrobicie, przyjrzyjcie się uważnie literom przedstawionym na planszy. Z tą właśnie literą, popracujecie dzisiaj w książce Sześciolatki, zadania dla Was są na str. 18 i 19. Zadania dla pięciolatków znajdują się w książce "Woda", na stronie 35 i 36.

- klasa 0b - zapraszam do pracy w różowych książkach, na str. 68-69. Postarajcie się dokładnie rysować po śladzie obrazki, których nazwa rozpoczyna się głoską "ż". Pokolorujcie je. Następnie starannie narysujcie drogę kury do kurczątek.

CZWARTEK - Na dzisiaj przygotowałyśmy dla Was prezentację, z której dowiecie się, skąd się biorą te piękne, barwne motyle latające nad łąkami i w naszych ogrodach: CYKL_ROZWOJOWY_MOTYLA_-_pdf.pdf

- Klasa 0 a, pięciolatki, proponuję Wam, po obejrzeniu prezentacji, wykonanie zadania pierwszego z książki "Powietrze" (str. 17). Jest tutaj przedstawiony rozwój motyla ale w niektórych miejscach jest brak rysunku. Waszym zadaniem jest uzupełnienie tych miejsc odpowiednią naklejką. Sześciolatki natomiast zapraszam do wykonania zadania że str. 15. W każdym zbiorze, znalazły się obrazki, które z jakichś powodów nie pasują do większości. Waszym zadaniem jest odszukać je i przekreślić, zaś pozostałe, pięknie pokolorować.

- Klasa 0b - zachęcam w dalszym ciągu do wykonywania prac związanych z naszym krajem- Polską. Przyjrzyjcie się mapie w fioletowej książce na str 28 i naklejcie wyrazy w odpowiednie miejsca. Na str. 29 wykonajcie ćwiczenie grafomotoryczne. Po obejrzeniu prezentacji zaś zachęcam do wykonania zadań z motylkami na str. 38.

ŚRODA - zachęcamy Was, kochane zerówczaki, do poznania mieszkańców łąki. Przyjrzyjcie się uważnie, co skrywa się w trawie: Mieszkańcy łąki. Możecie również wybrać się z rodzicami na pobliską łąkę i spróbować poszukać któregoś z tych zwierzątek :)

- Klasa 0 a, sześciolatki w kartach pracy nr 4, na str. 16 i 17 mają ciekawe zabawy matematyczne. Pierwsza polega na odnalezieniu zwierząt zamieszkujących łąkę i porównaniu ich liczby. Drugie zadanie jest podobne, należy odszukać i policzyć wskazane owady. Pięciolatkom proponuję zadanie 2 na str. 17. Znajdziecie je w książce "Powietrze". Jest to zabawa z naklejkami. Należy uzupełnić owady, według rozpoczętego rytmu. Dodatkowo, na str. 26 jest zabawa rozwijająca koordynację ruchowo-wzrokową. Ważne aby wykonać ją, używając obu rączek jednocześnie.

- klasa 0b - zapraszam do pracy we fioletowych książkach, na str. 25-27. Znajdziecie tam głównie zadania usprawniające Wasze rączki. Starajcie się dokładnie pisać po śladzie. Postarajcie się też przyporządkować krajobrazy do odpowiednich zdjęć.

WTOREK - stworzyłyśmy dziś dla Was grę multimedialną. Zachęcamy, abyście pograli razem z rodzicami w "baloniki patriotyczne". Należy strącić tabliczkę z napisem (przebijając balon) wprost do odpowiedniego wagonu. Będzie to podsumowanie Waszych wiadomości o Polsce. Udanej zabawy :) https://wordwall.net/play/1809/770/975

- Klasa 0 a - dzisiaj proponuję Wam zabawy matematyczne w Waszych książeczkach. Sześciolatki, w kartach pracy nr 4, na str. 14 znajdą zadanie ze zwiarzątkami, które trzeba policzyć a następnie wkleić w okienka wyniki. Pięciolatkom proponuję zadanie z książki "Woda" ze str. 51. Jest tam zabawa z wagą oraz zadanie z głoskami. Oba zadania dotyczą ciężkości. Na pewno uda Wam się prawidłowo odgadnąć, które przedmioty są lżejsze.

- Klasa 0b - zapraszam do pracy we fioletowych książkach na str. 23-24. Spróbujcie samodzielnie rozpoznać różnice między miastem a wsią, następnie przyjrzyjcie się herbom miast i narysujcie propozycję herbu dla swojej miejscowości. Na pewno nie zabraknie Wam pomysłów :) Powodzenia!

PONIEDZIAŁEK

Na początek zapraszamy Was do wysłuchania piosenek o naszych dzielnych strażakach. Mamy nadzieję, że te piosenki albo dołączona prezentacja, będą dla Was inspiracją do wykonania zadania, które dziś polega na zrobieniu laurki dla strażaków. Możecie w niej zawrzeć nie tylko rysunek ale i tekst. Wykonanie i format laurki są dowolne. No i najważniejsze! Poproście rodziców o zrobienie zdjęć laurek i przesłanie ich do nas. Pokażemy je wszystkie w galerii na stronie internetowej szkoły. Ważne, abyście te laurki zachowali, bo po powrocie do szkoły, na pewno wręczymy je wszystkie naszym kochanym i dzielnym strażakom, w podziękowaniu za ich trudną i niebezpieczną pracę.

Linki do piosenek: Strażacy bohaterzy

Pali się! 

Jedzie Straż Pożarna

Zapraszamy również do obejrzenia prezentacji: Dzien-Strazaka.pdf

Kochani, rozpoczął się miesiąc naszej kochanej Matki, a więc dzisiaj porozmawiamy o Maryi.

Temat: "Maryja naszą Matką."

Czytamy opowiadanie: "Majowe kwiaty" Na łące zakwitły pierwsze majowe kwiaty. Julka i Karol z zachwytem im się przyglądali. - Nazbierajmy kwiatów na wiosenny bukiet - zawołała Julka - a potem podarujemy je mamie. Dzieci zaczęły zrywać kwiaty, wybierając najpiękniejsze. - Mamie bardzo się spodobają - stwierdził Karol. Kiedy mama dostała kwiaty, rzeczywiście bardzo się ucieszyła i powiedziała: - Kwiaty są bardzo ładne. Dziękuję wam, kochani. Wiem nawet, co możemy z nimi zrobić. Mama wzięła kwiaty i zaczęła układać z nich bukiet. Kiedy był gotowy, tata zabrał małą Zuzię, a mama zawołała starsze dzieci do ogrodu, gdzie na drzewie zawieszona była kapliczka Matki Bożej. - Te piękne, wiosenne kwiaty damy Maryi, która bardzo się cieszy, jeśli o niej pamiętamy. I mama wstawiła bukiet do wazonu przy kapliczce. - Ale naszą miłość do Maryi jeszcze lepiej możemy okazać modlitwą. W maju modlimy się do Matki Bożej w wyjątkowy sposób, odmawiając litanię. - A co to jest litania? - zapytała Julka. Do Maryi się zwracamy, nasze prośby Jej oddamy.- To taka modlitwa, w której zwracamy się do Maryi różnymi tytułami i prosimy Módl się za nami. Litanię można też śpiewać. I mama zaczęła odmawiać litanię do Matki Bożej. Karol i Julka nie znali jeszcze całej litanii, ale przyłączyli się do mamy, odpowiadając po każdym wezwaniu Módl się za nami.

Rozmowa na temat opowiadania- Co mama dostała od dzieci?- Komu mama ofiarowała swoje kwiaty?- Jak nazywa się modlitwa, którą odmawiamy w maju?- Co Julka i Karol zrobili wspólnie z mamą przy kapliczce Maryi? Następnie prosimy, aby dzieci wykonały zadania na str.91 i 92 w ćwiczeniach.

Hallo!

Z okazji wczorajszego Dnia Strażaka przesyłam  piosenkę z Waszym ulubionym strażakiem Samem. Poniżej znajduje się link :https://liblink.pl/aD4tJeU148

W załączniku karta pracy dla uczniów kl. "0" i chętnych przedszkolaków. W pierwszej części należy poprawić po śladzie słowo firefighter - strażak i dokończyć zdanie: I am a firefighter - jestem strażakiem :) W drugiej części należy zaznaczyć tylko te rzeczy, które są potrzebne strażakowi.

firefighter.jpg

Witam Was Kochani! Mamy piękny miesiąc maj. Świat zupełnie zmienił się po zimie, zwłaszcza po ostatnim tak potrzebnym deszczu. Trawy i drzewa się zazieleniły, rozkwitają kolorowe kwiaty. Słychać śpiew zadowolonych ptaszków. Aż się chce spacerować po lesie czy łące, żeby to piękno podziwiać. Ten cudny miesiąc właśnie jest w szczególny sposób poświęcony Matce Jezusa, Maryi. Bardzo się cieszymy, że jest Ona również naszą Matką. Dlatego chcąc Jej podziękować za Jej miłość i pokazać, że my również Ją kochamy, miesiąc, w którym kwitną najpiękniejsze kwiaty, poświęcamy Maryi. Porządkujemy placyki przy kapliczkach i przydrożnych krzyżach, ozdabiamy je wiankami, sadzimy kwiaty. To wszystko dla Matki Jezusa i naszej Matki. Wieczorami, po pracy, zbieramy się na wspólną modlitwę, w której Maryję wzywamy różnymi tytułami: Królowo Polski, Gwiazdo Zaranna, Uzdrowienie Chorych, Królowo Aniołów, Matko Dobrej Rady itp.

Przyjrzyjcie się ilustracji, na której dzieci porządkują obejście kapliczki. Przygotowują się do nabożeństwa majowego. Wybierzcie się na łąkę lub, za pozwoleniem mamy lub babci, do ogródka i zbierzcie bukiecik kwiatków. Ofiarujcie go Matce Najświętszej na dzisiejszej modlitwie majowej. Podsyłam również kolorowankę . Pozdrawiam wszystkich serdecznie. K. Butowska

Maryja_nasza_Matka.jpg

Majowe_kolorowanka.jpg

Laurki od naszych "zerówczaków" dla panów strażaków. Przesyłamy najlepsze życzenia z okazji Waszego święta!

  W tym tygodniu, wybierzemy się na wędrówkę po naszym kraju. Zwrócimy uwagę na najbliższą okolicę, zwiedzimy kilka ciekawych miejsc, poznamy związane z nimi legendy.

CZWARTEK - Kochani! W maju obchodzimy rocznice ważnych wydarzeń historycznych, które dla nas, Polaków, mają ogromne znaczenie. Już jutro 1 MAJA – Święto Pracy. Jest to międzynarodowe święto ludzi pracujących. 2 MAJA – Święto Flagi Państwowej - ustanowiono je po to, by jednemu z najważniejszych symboli narodowych naszego kraju okazać należny szacunek. 3 MAJA – Święto Konstytucji 3 Maja, pierwszej uchwalonej w Europie konstytucji. Jest to zbiór praw i obowiązków, których każdy obywatel powinien bezwzględnie przestrzegać. Zachęcamy też do śpiewania przesłanej Wam we wtorek piosenki oraz do wykonania godła Polski: godlo-karta-pracy-po-kropkach.pdf

- Klasa 0 a, sześciolatki, zapraszam do wędrówki po dawnej Warszawie. W kartach pracy nr 4, na str. 6, macie obraz przedstawiający Warszawę sprzed lat. Pod spodem znajduje się zadanie na spostrzegawczość. Następnie, na str. 9, jest propozycja ciekawej zabawy z duszkami a przy okazji krótkie ćwiczenie z czytaniem. Pięciolatkom proponuję zabawę matematyczną. Znajdziecie ją w książce "Woda" na str. 9. Chętni mogą też wykonać zadanie, znajdujące się w tej książce, na str. 1. Jest to zabawa z głoskami.

- Klasa 0b - zachęcam Was do pracy we fioletowych książkach na str.21-22. Proszę, abyście wykonali ćwiczenie z rysowaniem po śladzie i odnaleźli rysunki, które kojarzą się z Waszą miejscowością, następnie pokolorowali właściwą ramkę zdjęcia i rysunek. Powodzenia :)

ŚRODA - zapraszamy Was do obejrzenia kolejnej prezentacji, tym razem o Syrence warszawskiej:  LEGENDA..pdf

- Klasa 0 a, sześciolatki, w Waszych kartach pracy nr 4,na str. 7 jest zadanie matematyczne. Fajna zabawa z figurami geometrycznymi. Następnie na str. 8, ćwiczenie z odnajdywaniem różnic. Pięciolatkom proponuję poćwiczyć z głoską "f". Zadanie znajdziecie w książce "Powietrze" na str. 8.

- Klasa 0b - Zachęcam dziś do wykonania pracy we fioletowej książce, na str. 20-21. Wykonajcie ćwiczenia grafomotoryczne, następnie narysujcie jakiś obiekt, lub budowlę charakterystyczną dla miejscowości, w której mieszkacie. W wolnym czasie możecie pokolorować rysunek z wyprawki plastycznej - Karta M.

WTOREK

- Klasa 0a, sześciolatki i pięciolatki, dzisiaj chciałabym zapoznać Was z nową literką. Zanim to jednak nastąpi, poproszę Was, abyście przypomnieli sobie jak wygląda flaga naszego kraju. Spróbujcie ją sobie narysować, pamiętając o kolorach. Myślę, że pamiętacie ją doskonale! Teraz, gdy zwiedzamy sobie naszą Polskę, warto odświeżyć sobie nazwy i wygląd symboli narodowych. Dzisiaj niech to będzie flaga. Gdy już ją narysujecie, powiedzcie głośno nazwę symbolu narodowego (flaga) i zastanówcie się, jaką głoskę słyszycie na początku słowa? Już wiecie? To właśnie obraz graficzny tej głoski (czyli literę) poznacie dzisiaj. Sześciolatki zapraszam do kart pracy nr 4, na str. 11 i 12. Znajdziecie tam zadania z nowopoznaną literą. Następnie, dla chętnych, zabawa grafomotoryczna na str. 10. Pięciolatki mogą popracować z poznaną literą w książce "Powietrze". Zadania znajdziecie na str. 4 oraz zadanie pierwsze na str. 5

- Klasa 0b -  Zapraszam Was do ćwiczeń z tekstem w książce na str. 70-71. Po jego przeczytaniu przez rodziców, porozmawiajcie o fladze naszego kraju, jak wygląda, jakie ma kolory? Chętne osoby mogą wykonać własną flagę Polski, np. z kolorowych pasków papieru, lub po prostu ją namalować. Zachęcam też do pracy we fioletowych książkach na str. 18-19, gdzie znajdziecie podsumowanie tematu o segregacji odpadów oraz zobaczycie działania Ady, która zakłada hodowlę własnych kwiatków. Może też spróbujecie? :)

Ponadto zachęcamy do posłuchania i pośpiewania piosenki o Polsce: PIOSENKA niech nam towarzyszy przez cały tydzień. Niektórzy już ją znają :)

PONIEDZIAŁEK - Przygotowałyśmy dla Was prezentację. Obejrzyjcie ją razem z rodzicami. Spróbujcie odpowiedzieć na zawarte na końcu pytania. Podpowiemy, że miastem, które dzisiaj odwiedzimy jest Kraków.  LEGENDA_O_SMOKU_WAWELSKIM.pptx

- Klasa 0a, sześciolatki, proponuję wykonać ćwiczenie grafomotoryczne, w kartach pracy nr 4, na str. 3. Aby móc wykonać je poprawnie, należy najpierw przeczytać tekst, który znajduje się u dołu strony. Pięciolatkom proponuję, aby po obejrzeniu prezentacji, narysowały do niej obrazek. Oczywiście, pochwalcie się nim, przysyłając mi zdjęcia.

- Klasa 0b - zachęcam dziś Was kochani do wykonania ćwiczeń grafomotorycznych we fioletowych książkach, na str 16-17, natomiast w różowej książce na str. 66-67 macie podobne zadanie: rysowanie po śladzie i kolorowanie. Życzymy miłej pracy :)

Witajcie. Z okazji zbliżających się dni prezentacja My country - Mój kraj - poznacie kilka słów po angielsku, związanych z naszym krajem. Na końcu poćwiczymy pytanie: Where are You from? Skąd pochodzisz? Tu będzie potrzebna pomoc Waszych kochanych rodziców :) Kliknijcie w link poniżej. Tam znajduje się prezentacja. Miłego oglądania. https://liblink.pl/LPOvdgq3Uc

Do tego karta pracy do wykonania dowolną techniką. Mapę Polski można pokolorować na biało - czerwono, jak nasza flaga. Poland.gif