Zachęcamy naszych drogich uczniów do wzięcia udziału w konkursie fotograficznym "Żywy obraz". Szczegóły znajdują się w załączonym regulaminie. Serdecznie zapraszamy do zabawy!

REGULAMIN-SZKOLNEGO-KONKURSU.odt

Temat: Cieszymy się, że Jezus zmartwychwstał.

Czytamy opowiadanie: "O świcie pierwszego dnia tygodnia przyszła Maria Magdalena i druga Maria obejrzeć grób. A oto nastąpiło wielkie trzęsienie ziemi. Albowiem anioł Pański zstąpił z nieba, podszedł, odsunął kamień i usiadł na nim. (...) Ze strachu przed nim zadrżeli strażnicy i stali się jakby martwi. Anioł zaś przemówił do niewiast: Wy się nie bójcie! (...) wiem, że szukacie Jezusa Ukrzyżowanego. Nie ma Go tu, bo zmartwychwstał (...). Idźcie szybko i powiedzcie Jego uczniom: Powstał z martwych i oto udaje się przed wami do Galilei (...). Pośpiesznie więc oddaliły się od grobu, z bojaźnią i wielką radością, i pobiegły oznajmić to Jego uczniom. A oto Jezus stanął przed nimi, mówiąc: Witajcie! One podeszły do Niego, objęły Go za nogi i oddały Mu pokłon. A Jezus rzekł do nich: Nie bójcie się! Idźcie i oznajmijcie moim braciom: niech udadzą się do Galilei, tam Mnie zobaczą."

Rozmowa na temat opowiadania, pytamy:- Kto przyszedł, aby odwiedzić Jezusa w grobie? - Co się wydarzyło przy grobie? - Co powiedział anioł Pański do niewiast? - Kto stanął przed kobietami? - Co Jezus kazał zrobić kobietom?

Wykonujemy zadanie na str. 84 w ćwiczeniach.

Tęsknię za Wami, buziaki, Pani Ania.

Zapraszamy do zapoznania się z listą dzieci przyjętych i nieprzyjętych do przedszkola na rok szkolny 2020/2021, która znajduje się w zakładce REKRUTACJA.

Hallo! Dziś dla przedszkolaków przypomnienie piosenki o niesfornych małpkach, które skakały po łóżku i z niego spadały:) Co działo się dalej - dobrze wiecie :) W załączniku karta pracy dla Was :) Można ją pokolorować, liczyć małpki, kolorując mówić,  jakiego koloru używam- oczywiście po angielsku. five-little-monkeys-coloring-pages-1-768x543.png.

- Link do piosenki https://liblink.pl/QvfJLw4CsQ    Pozdrawiam serdecznie!

Witajcie Kochani! Za nami radosne Święta Zmartwychwstania Pana Jezusa. Jezus, z miłości do każdego z nas wiele wycierpiał, ale pokonał śmierć i trzeciego dnia wstał żywy z grobu. Przyniósł życie każdemu z nas. Chociaż święta już minęły to jednak czas radości wielkanocnej trwa w Kościele 50 dni. Zapraszam Was do rozmyślania nad niesamowitą tajemnicą Zmartwychwstania. Proponuję obejrzeć filmik: https://www.youtube.com/watch?v=qmhJlXUsuUQ.

Chętnych proszę o wykonanie zadania 1 – karta pracy Religia_16.04.odt

Zapraszam też do posłuchania piosenki i obejrzenia teledysku do niej: https://www.youtube.com/watch?v=NM8v-fNiHQI

Ściskam każdego z Was z osobna. Bardzo za Wami tęsknię. Buziaki!!!

Witamy po przerwie świątecznej! Mamy nadzieję, że miło spędziliście czas w rodzinnym gronie. Bardzo za Wami tęsknimy :) Przesyłamy propozycje zadań na ten tydzień:

PIĄTEK - "Żaba rano narzekała, że się w nocy nie wyspała.. Bo gdy inni smacznie spali, kumkać w stawie jej kazali". Fajnie by było mieć taką swoją żabkę. Nic prostszego! Możecie wykonać ją sami, albo z drobną pomocą rodziców lub starszego rodzeństwa. Poniżej przesyłamy link z przykładem, jak wykonać żabkę. Jeśli nie macie kubeczków plastikowych, możecie użyć pojemników po jogurtach. Natomiast brak zielonej kartki też nie jest problemem, gdyż możecie zwykłą białą kartkę pokolorować na zielono lub pomalować farbką. Taka własna żabka na pewno doda wiosennej atmosfery w Waszym pokoju :) żabka

- Klasa 0 a, sześciolatki, w kartach pracy nr 3, na str. 56 znajdą zabawę, polegającą na łączeniu w pary tzw. przeciwieństw (wysoki - niski, zamknięty - otwarty). Gdy wykonacie to zadanie, spróbujcie wymyślić jakieś inne przeciwieństwa, od tych, które są w książce. Pięciolatkom proponuję zadanie w książce "Powietrze", na stronie 5. Polega ono na zaznaczeniu zjawisk atmosferycznych, występujących wiosną.

- klasa Ob - zapraszam dziś do pracy w różowych książeczkach. Odkrywamy literę f, F - wykonajcie zadania na str. 66-67. Przyjemnej pracy :) Czekamy na zdjęcia, jak trzymacie swoje żabki, koniecznie z uśmiechem na twarzy, gdyż za Wami tęsknimy i chętnie Was zobaczymy :)

CZWARTEK

- Klasa 0 a, sześciolatki, na dzisiaj mają propozycję zabawy z rebusami. Znajduje się ona w kartach pracy nr 3 na str. 54. Gdy już uda Wam się odgadnąć rebusy, spróbujcie wymyślić jeden własny. Pamiętajcie, aby zawierał zarówno obrazek jak i litery. Następnie poproście rodzica, by zrobił zdjęcie Waszego rebusa i przesłał je do mnie (już nie mogę się doczekać!). Pięciolatki zapraszam do wykonania zadania w książce "Powietrze", na str. 7. Gdy już je wykonacie, poszukajcie w "Teczce małego artysty" kartę pracy nr 15. Są tam do wypchnięcia trzy sympatyczne owady, oznajmiające nam wiosnę. Należy je złożyć na pół i skleić, tak aby owad był widoczny z obu stron. Przy każdym jest kółeczko, przez które należy przewlec wstążkę lub sznureczek. Powieście je sobie w pokoju (może na oknie) a na pewno zrobi się wokół miło i wiosennie. Poproście rodzica by zrobił zdjęcia waszych owadów i przesłał je do mnie.

- klasa 0b - w książce na str. 62-65 znajdują się ilustracje do opowiadania "Uparty kogut". Rodzice czytają tekst, dzieci próbują odnaleźć ilustracje. Następnie zachęcam do zrobienia str. 3-6 w kartach pracy, cz.4 (fioletowa książka), gdzie poznajemy i nazywamy zwierzęta z wiejskiego podwórka. Poćwiczcie też dzielenie nazw zwierząt, z obrazków w książce, na sylaby i głoski. Powodzenia :)

Zachęcamy dziś również do pogrania z kimś bliskim w Waszą ulubioną grę planszową. Udanej zabawy!

ŚRODA

- Klasa 0 a, sześciolatki, na rozbudzenie po świątecznej przerwie, proponuję labirynt wiosenno-literowy, w kartach pracy nr 3, na str.51. Następnie na str. 52, zabawa ze wzorami. Pięciolatkom proponuję poświąteczne przebudzenie od zabawy z zającami, która jest na str. 62 w książce "Woda". Następnie na str 69, zabawa z odnajdywaniem różnic.

- klasa 0b - na dziś dzieci dostają propozycję dalszych zabaw z pisankami, we fioletowej książce na str. 78-80 rysujcie po śladach, kolorujcie i uzupełniajcie rytmy według wzoru. Postarajcie się, by Wasze prace były wesołe i kolorowe. Udanej zabawy :)

Zachęcamy też do zabaw ruchowych w kole. Zaproście mamę, tatę, siostrę lub brata i pobawcie się w "Kółko graniaste", "Liska" lub w zabawę "Stary niedźwiedź". Powodzenia :)

Dziś przypomnimy sobie nazwy zwierzątek, które mieszkają na farmie. Na początek obejrzyjmy filmik, na którym przypomnimy sobie nazwy naszych zwierzątek. Poniżej znajduje się link: https://liblink.pl/SdF94IQCi8

W załączniku znajduje się karta pracy do wykonania. Jest na niej kostka, którą należy wyciąć i odpowiednio skleić (tu będzie potrzebna pomoc rodziców), można wydrukować kartę pracy bez koloru, dzieci mogą pokolorować zwierzątka. Po wykonaniu można rzucać kostką i mówić, jakie zwierzątko wypadło, oczywiście po angielsku. Życzę udanej zabawy! farm-animals-dice-fun-activities-games-games-icebreakers-picture-des_111464_1.jpg

Decyzją Ministra Edukacji Narodowej wynikającą z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa, funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje w dalszym ciągu ograniczone. Oznacza to, że do 26 kwietnia 2020 r. są zawieszone zajęcia w szkole, a nauczanie nadal odbywać się będzie zdalnie.

Przypominamy o możliwości kontaktu telefonicznego ze szkołą pod numerem (58) 684 61 72. W razie jakichkolwiek wątpliwości, zapytań służymy pomocą.

Z poważaniem

Dorota Literska

Dyrektor ZKiW w Kamienicy Szlacheckiej

Kochani, zbliża się Wielkanoc. W tym tygodniu nasze zadania będą związane właśnie z tymi świętami. Zapraszamy do wspólnych działań :)

ŚRODA - Kochani, to ostatni dzień pracy w książkach, przed świętami. Zachęcamy Was do zrobienia własnych pisanek, którymi ozdobicie swoje koszyczki lub zrobicie dekorację wielkanocną w pokoju. Możecie skorzystać z naturalnych sposobów barwienia, według przykładu: 91686242_901746280274231_2554537408246841344_n.jpg Jeśli uda Wam się ozdobić własną pisankę, pochwalcie się, przesyłając nam zdjęcie :)

Zadania na dziś: - Klasa 0 a, pięciolatki, w książce "Woda", na stronie 61, zabawa z wyszukiwaniem pisanek robionych tą samą techniką. Dodatkowo w "Teczce małego artysty" , jest do wykonania koszyczek wielkanocny. Sześciolatki, w kartach pracy nr 3, na stronie 44 i 45 znajdą ćwiczenie polegające na odnajdywaniu ukrytych liter.

- klasa 0b - karty pracy s. 76-77 – oglądanie koszyczka wielkanocnego, zaznaczanie kolejności jego przygotowania. Kolorowanie koszyka zgodnie z kolorami kropek. Dzielenie słów na sylaby i głoski. Zapraszam też do pracy plastycznej z wyprawki - Karta nr 3, wykonujemy wg instrukcji „Koszyczek Wielkanocny”.

Na czwartek i piątek prac w książkach nie zadajemy. Pamiętajcie jednak kochani, żeby w tym przedświątecznym czasie szczególnie pomagać Waszym rodzicom. Możecie sprzątnąć swój pokój, pomóc przy przygotowywaniu świątecznych potraw, lub w porządkach w ogrodzie. Ostatnio spisaliście się znakomicie. Jesteśmy z Was dumni! Teraz też na Was liczymy. Przesyłamy buziaki i życzymy wszystkiego dobrego na nadchodzące święta, p. Weronika i p. Arleta :)

WTOREK - Zapraszamy dzieci z obu zerówek do obejrzenia prezentacji o symbolach Świąt Wielkanocnych: SW._WIELKANOCNE_-_PREZENTACJA.pdf - następnie wykonajcie zadania w książkach:

- Klasa 0 a, pięciolatki, w książce "Woda", na str. 59 i 63 mają propozycję zabawy matematycznej. Pierwsza, to dopełnianie pisanek w koszyczkach do liczby 10, druga zaś to utrwalenie liczb porządkowych poprzez przeliczanie symboli świątecznych. Sześciolatkom także proponuję zabawę matematyczną z pisankami, które należy uzupełnić wg wzoru, następnie wykonać działanie dodawania i połączyć wynik z odpowiadającym jemu talerzem pisanek. Drugie zadanie, to zabawa plastyczna z pisankami, na str. 42, pobudzająca wyobraźnię twórczą.

- klasa 0b - fioletowa książka, str 73-75 - rysujemy drugie połówki pisanek, zaś po prawek stronie kartki takie same pisanki, jak po lewej. Rozwiązujemy też matematyczne zagadki, następnie zaznaczamy kropkami, bądź cyframi kolejność zdarzeń w historyjce obrazkowej. Dodatkowo zachęcam do wykonania "Pisanki" - kolorowanki wodnej z teczki "wyprawka plastyczna".

PONIEDZIAŁEK - Klasa 0 a, pięciolatki, w książce "Woda", propozycja wykonania karty pracy o tematyce wiosennej, na stronie 56 oraz zadania z analizą sylabową na stronie 57. Sześciolatkom proponuję zadanie grafomotoryczne w kartach pracy nr 3, na stronie 47 oraz ćwiczenie czytania na stronie 50.

Klasa 0b - książka s.58-61 - Wielkanoc u Ady i Olka, oglądanie ilustracji, czytanie tekstu przez rodzica. Zachęcam też do wykonania zadań z pisankami na str.72 we fioletowej książce oraz s.64-65 w różowej - poznajemy literkę j, J.

Zachęcamy też do skorzystania z kart pracy: Wielkanoc_-_karty_do_druku.pdf

Wielki Czwartek - Jezus Jest Naszym Przyjacielem.

Dziecko: rozumie, że Jezus kocha każdego człowieka, rozumie, że przykazanie miłości odnosi się do Boga i do bliźniego.

Umiejętności; Dziecko potrafi wyrazić, jak odpowiada na przyjaźń Jezusa, przyjmuje postawę radości i jest wdzięczne Jezusowi.

1. Pytamy dziecka:- Kogo nazywamy przyjacielem? - Przyjaciel to bardzo ważna osoba w naszym życiu. Pomaga nam, bawi się z nami. Z przyjacielem lubimy spędzać czas. Odwiedzamy się w domu. Jezus także miał przyjaciół. Razem z nimi spędzał czas. Lubili ze sobą rozmawiać. Jezus opowiadał im o Bogu. Pokazywał, jak należy postępować.

2. Czytamy opowiadanie: "Wyjątkowa uczta" W świąteczny dzień Jezus zaprosił swoich dwunastu przyjaciół na ucztę. Na początku uczty wziął naczynie z wodą i ręcznik, aby umyć wszystkim nogi. Klękał przed każdym z przyjaciół i obmywał im stopy. Był to gest oznaczający miłość i pokorę wobec innych. Kiedy wszyscy zasiedli za stołem, Jezus rzekł do nich:- Chciałbym dać wam dobrą radę: pamiętajcie, że najważniejszą sprawą w życiu jest kochać dobrego Boga i być dobrym dla innych.Następnie poprosił ich:- Jestem waszym przyjacielem i chcę, żebyście byli tak dla siebie dobrzy, jak ja jestem dobry dla was. Kto chce być moim przyjacielem, ten powinien być dobry dla innych. Później wszyscy zasiedli do uroczystej kolacji.

3. Zadajemy pytania:- Kogo Jezus zaprosił na ucztę?- Co Jezus uczynił dla swoich przyjaciół przed ucztą?- Jaką dobrą radę Jezus dał przyjaciołom?- O co Jezus poprosił swoich przyjaciół?

Kochane dzieci, Jezus pokazał przyjaciołom, że dla nich zrobi wszystko. Wiedział, że niedługo odejdzie, więc zostawił przyjaciołom dobrą radę: aby kochali Boga i byli dobrzy dla innych ludzi. Kto chce być przyjacielem Jezusa, ten powinien być dobry dla innych.

4. Proszę, aby dzieci zrobiły temat 38 w ćwiczeniach z religii. Wesołych Świąt życzę. P. Ania

Hallo! Dziś dla przedszkolaków wesoła piosenka o znikających zajączkach :)

https://liblink.pl/wtiJnrJuyP   Happy Easter !!!

Nowe zdjęcia zostały dodane do galerii IV 2020 KARTKA DLA MEDYKA .

Lekarze, pielęgniarki, ratownicy medyczni — Ci ludzie codziennie ryzykują swoje zdrowie i życie, aby chronić nas wszystkich. To bardzo ważne, aby doceniać ich ciężką pracę. Nasza społeczność szkolna również pragnie Im podziękować poprzez samodzielnie wykonane kartki. Dziękujemy 🙂🙂🙂

Hallo! Dziś kontynuujemy temat Easter. Poniżej link do wesołej  piosenki, przy której można się trochę poruszać i pośmiać. Można zaangażować całą rodzinę:) https://liblink.pl/cRqR4agtjR\

Dołączam  również kartę pracy Easter egg hunt. Należy na niej znaleźć wszystkie Easter egg (pisanki) i je pokolorować.  Happy Easter!!! easter_egg_hunt.jpg

Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z wynikami rekrutacji do przedszkola, oddziałów przedszkolnych oraz klasy I. Znajdują się one w zakładce REKRUTACJA.

Drodzy Rodzice! Kochane dzieci! Zaczynamy pracę w książeczkach. Oczywiście to tylko nasze propozycje zajęć dla dzieci. Dziękujemy za to, że dzielicie się z nami swoimi spostrzeżeniami, za przesłane zdjęcia i słowa wsparcia. Bardzo tęsknimy za naszymi "zerówkowiczami" :) Oto zadania na najbliższy tydzień:

PIĄTEK - "Wiosna w kwietniu zbudziła się z rana, wyszła wprawdzie troszeczkę zaspana, lecz zajrzała we wszystkie zakątki: - zaczynamy wiosenne porządki" :) - dziś kochane zerówczaki nietypowe zadanie:  pomożecie w domowych porządkach - czekamy na zdjęcia naszych pracusiów. Pomoże Wam przy tym piosenka: https://www.youtube.com/watch?v=imoS6Wkr04w - Robimy też zadania w książkach:

- Klasa 0a, pięciolatki w książce "Woda", na stronie 32 mają propozycję zabawy z poznanymi już literami. Zaś na stronie 33, zabawę manualną "Tulipan". Sześciolatki, w kartach pracy nr 3, na stronie 41,mają propozycję zabawy z poznanymi już literami oraz krótkie wyrazy do przeczytania. Zaś na stronie 46, propozycja zadania "Tulipan".

- klasa 0b - książka s.56-57 - oglądamy ilustrację. Tekst czyta rodzic. Fioletowa książka s.69-71 - rysujemy po śladzie, nazywamy poszczególne ptaki. Przeliczamy żabki, wskazujemy identyczne pary i kolorujemy. Powodzenia!

CZWARTEK - Wiemy już, że kwiecień to miesiąc, który przeplata: trochę zimy i trochę lata. Dlatego możemy w tym miesiącu zaobserwować różne zjawiska pogodowe, to słońce, to deszcz, to śnieg, wiatry, a nawet grad. Przygotowałyśmy dla Was prezentację, która pokazuje i opisuje niektóre zjawiska atmosferyczne. ZJAWISKA_ATMOSF.-_prezentacja.pdf  Zachęcamy też do wykonania zadań:

- Klasa 0a, pięciolatki, mają w książce "Woda", na stronie 31 zabawę z porami roku. Do zdjęć należy dopasować odpowiednie symbole pogody a w zadaniu poniżej dokleić symbole pogody wg wzoru. Sześciolatki, w kartach pracy nr 3, na stronie 48 i 49,mają propozycję zadania z przyrządami meteorologicznymi.

- klasa 0b - fioletowa książka, str.67 i 68 - rozpoznajemy ptaki, naklejamy odpowiednie zdjęcia ptaków, według rytmu. Łączymy pierwsze głoski z nazw obrazków. Odszukujemy takie same wyrazy i kolorujemy je tak, jak we wzorze. Dla chętnych z wyprawki KARTA D - historyjka obrazkowa pt. "Mały wróbel".

ŚRODA - Zapraszamy wszystkie "zerówczaki" do kolejnych ćwiczeń w ramach gimnastyki buzi i języka. Wesołej zabawy :) gimnastyka_buzi_i_jezyka_cz.2.pdf

- Klasa 0 a, sześciolatki, w kartach pracy nr 3, na str. 40, znajdą ciekawą propozycję zabawy matematycznej. Pięciolatki, w książce "Woda", na str. 30, mają kartę pracy na temat zjawisk atmosferycznych. Dzisiaj zaczyna się kwiecień a wiadomo, że to miesiąc, który przeplata trochę zimy trochę lata.

- klasa Ob - dziś też popracujemy we fioletowej książce - s. 65-66. Nazywamy poszczególne ptaki, kolorujemy te, które wracają do Polski wiosną, rysujemy po śladach ramki.  Następnie łączymy fragmenty obrazka z właściwym pustym miejscem. W wyprawce plastycznej zapraszam do wykonania karty nr 18 - "Wesoła wilga." Dodatkowo możemy posłuchać odgłosów ptaków: https://www.youtube.com/watch?v=l5c4hxgdaB4

WTOREK - W gniazdach pojawiły się już pierwsze bociany. Pewnie trochę im smutno, bo śnieg ciągle pada a one pewnie chętnie po łąkach by pochodziły, miłą żabkę spotkały... Tak jak w piosence, którą Wam na dzisiaj proponujemy: https://www.youtube.com/watch?v=i6jnXanLvuU&fbclid=IwAR2XBU-KyDmMHgKvTkbCwFlcr7jVoY45g-5gJnxRzWAiQlzp2gsKUqOS2C4 Pośpiewajcie razem: "Siabadaba.."  i w ramach gimnastyki porannej potańczcie przy muzyce :)

ZADANIA: Klasa 0a, pięciolatki mają w swojej książce "Kolekcja przedszkolaka, woda" na stronie 27, ciekawą propozycję zabawy matematycznej. Sześciolatki w kartach pracy nr 3, na stronie 35, znajdą propozycję zabawy z porami roku.

- klasa 0b - fioletowa książka, s. 63 - spróbujcie opowiedzieć historyjkę o wildze. Rysujcie po śladzie drogę kukułki do gniazda wilgi. s.64 - kolorujemy czajkę według wzoru, rysujemy jajka w każdym polu tak, aby wszędzie było ich po 10.

PONIEDZIAŁEK:

- klasa 0a, pięciolatki - w książce "Kolekcja przedszkolaka - woda", mają ciekawą propozycję zabawy z kodem literowym, na str 26. Natomiast kl 0a, sześciolatki w kartach pracy nr 3, na stronie 39 znajdą fajne ćwiczenie na spostrzegawczość.

- klasa 0b - pracujemy dziś we fioletowej książce, część 3, s. 62. Dzieci słuchają nazw ptaków, oglądają ich gniazda, określają różnice między gniazdami i kończą rysować bociany według wzoru. Chętne dzieci mogą również ułożyć puzzle - Wiosna, znajdujące się w teczce "Wyprawka plastyczna".

Dzieci z obu zerówek mogą również wykonać bociana. Jeśli chcecie, możecie też narysować go sami :) https://www.youtube.com/watch?v=Nbd6YT7aFos

Mamy również propozycje zabaw dla rodziców, na cały tydzień pracy:

https://ladygugu.pl/15-lezacych-zabaw-czyli-jak-odpoczac-bawiac-sie-z-dzieckiem/?fbclid=IwAR3SkI49UBEuN4ul4s_JJfEQ0Ek3820mK6rdTLbAnUGwRRxdxppC6kPBJ38

Dziś dla zerówek piosenka i słownictwo związane z Wielkanocą .Poniżej link do piosenki oraz jej tekst. https://liblink.pl/JXWhCsHoNz Oprócz śpiewu dzieci mają naśladować zajączka, więc trochę się poruszamy:) Tekst piosenki: "This is the way the bunny hops, Hop, hop, hop,hop, hop, hop. This is the way the bunny hops, on Easter day. This is the way he wiggles his nose, Wiggle, wiggle, wiggle,wiggle, wiggle, wiggle. This is the way the bunny wiggles, his nose on Easter day. This is the way he flops his ears,flop, flop, flop,flop, flop, flop. This is the way he flops his ears, on Easter day. This is the way he shakes his tail,shake, shake, shake,shake, shake, shake. This is the way he shakes his tail on Easter day. This is the way the bunny hops,Hop, hop, hop,hop, hop, hop. This is the way the bunny hops on Easter day. On Easter day."

Do tego przesyłam  2 karty pracy do wykonania w wolnym czasie:) Zajączka należy pokolorować i po śladzie poprawić opis pod obrazkiem. Na drugiej karcie mamy 4 słówka związane z Wielkanocą. Należy połączyć nazwy z obrazkiem. bunny(bani)- królik, chick (czik) - pisklę, eggs (egs) - jajka, basket (basket) - koszyczek. easter-bunny-6_worksheet_png_468x609_q85.jpg  easter-vocabulary-worksheet-printable.png

Dziś dla przedszkolaków piosenka o wielkanocnym zajączku. https://liblink.pl/JXWhCsHoNz Oprócz śpiewu dzieci mają naśladować zajączka, więc trochę się poruszamy:) Tekst piosenki: "This is the way the bunny hops,Hop, hop, hop,hop, hop, hop. This is the way the bunny hops on Easter day. This is the way he wiggles his nose, Wiggle, wiggle, wiggle, wiggle, wiggle, wiggle. This is the way the bunny wiggles his nose on Easter day. This is the way he flops his ears, flop, flop, flop,flop, flop, flop. This is the way he flops his ears on Easter day. This is the way he shakes his tail, shake, shake, shake, shake, shake, shake. This is the way he shakes his tail on Easter day. This is the way the bunny hops, Hop, hop, hop,hop, hop, hop. This is the way the bunny hops on Easter day. On Easter day.

Do tego przesyłam kartę pracy. Można ją wykonać dowolną formą. unnamed(1).jpg

"ZAPROSZENIE DO PRZEŻYCIA UROCZYSTEGO WJAZDU JEZUSA DO JEROZOLIMY"

Proszę, aby dzieci zrobiły temat 37 w ćwiczeniach. Proszę zapytać dzieci: Jak wygląda król? - W jaki sposób wita się królów? - Opowiedzcie, jak wita się papieża lub inne ważne osoby?

Kochani, ważne osoby wita się radośnie. Ludzie machają chorągiewkami, kwiatami, śpiewają, klaszczą. Uroczyste odczytanie fragmentu z Pisma świętego: "Pan Jezus postanowił odwiedzić Jerozolimę. Przyprowadzili więc oślę do Jezusa i zarzucili na nie swe płaszcze, a On wsiadł na nie. Wielu zaś słało swe płaszcze na drodze, a inni gałązki ścięte na polach. Ci zaś, którzy Go poprzedzali i którzy szli za Nim, wołali: Hosanna! Błogosławiony Ten, który przychodzi w imię Pańskie. Błogosławione królestwo ojca naszego Dawida, które nadchodzi. Hosanna na wysokościach! Tak przybył do Jerozolimy i wszedł do świątyni."

- Z czyjego przyjazdu cieszyli się ludzie? - Jak okazywali swą radość? Kochane dzieci, Jezus był znany mieszkańcom Jerozolimy. Mieli mało czasu na uroczyste przygotowanie powitania. Szybko znaleźli osła. Przykryli go pięknym czerwonym płaszczem. Wiele osób ścięło gałązki palmy i machali nimi na powitanie. Kilka osób zdjęło swoje płaszcze i ułożyło z nich dywan, po którym szedł osiołek niosący Jezusa.

Izolacja to nie samotność: dbaj o podtrzymywanie kontaktów społecznych w bezpieczny sposób, można to zrobić np.: przez telefon czy wideokonferencję.